#Ensino e Aprendizagem de Segunda Língua
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A Linha D’Água (USP) abre chamada para o dossiê temático “Repensando a educação linguística do Sul Global na era da Inteligência Artificial”. O número visa reunir pesquisas interdisciplinares que examinem transformações tecnolinguísticas e discursivas emergentes nas tecnologias digitais.
A Duolingo anunciou o lançamento de 148 novos cursos de idiomas, mais que dobrando sua oferta anterior. A expansão foi possível graças à integração de inteligência artificial generativa no processo de criação de conteúdo, permitindo a personalização rápida de cursos para diferentes idiomas de interface.
Pesquisa do Higher Education Policy Institute (HEPI), realizada por Megan Bowler e patrocinada pela Duolingo, aponta uma redução significativa no estudo formal de línguas no sistema educacional britânico. O relatório mostra queda no número de matrículas em idiomas em colégios e universidades, baixo cumprimento das metas de recrutamento de professores e desigualdades regionais, além de recomendar medidas para reverter esse declínio.
O Ministério da Educação (MEC) está oferecendo cursos gratuitos de inglês e espanhol para iniciantes por meio da plataforma online Aprenda Mais. As inscrições ficam abertas até 31 de dezembro e os cursos podem ser concluídos até 31 de janeiro de 2026. As aulas são gravadas e totalmente flexíveis, o que permite que cada estudante avance de acordo com a sua disponibilidade.
As duas opções de curso - Inglês e Espanhol - possuem uma carga horária total de 30 horas cada um.
A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) lançou em janeiro de 2025 o Programa “Bem-vindos ao Distrito Federal”, que fomenta o acesso à educação para migrantes, refugiados, apátridas e emigrantes retornados — independente da situação migratória ou documental — com foco especial no ensino de Português como Língua de Acolhimento (PLAc), com aulas sendo ministradas em seis Centro Interescolares de Línguas (CIL).
Leia MaisA revista Matraga, da pós-graduação em Letras da UERJ, anuncia sua 68ª edição, voltada aos Estudos Linguísticos, com o tema Interfaces entre ensino de Português Língua Estrangeira, Estudos da Tradução e Interculturalidade. A publicação busca artigos que explorem o papel da tradução no ensino de PLE, materiais didáticos, aspectos interculturais e contribuições teóricas e metodológicas para a área.
Estudo de mestrado da Universidade Federal de Lavras analisou como licenciandos em Letras/Inglês utilizaram o ChatGPT na criação de atividades didáticas. A pesquisa destaca o potencial criativo e ágil da ferramenta, mas também alerta para limitações e a necessidade de formação docente crítica e contínua no uso da IA generativa.
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19/12/2025
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03/09/2025 - 31/01/2026
