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                "comment": "Criou p\u00e1gina com 'O estudo da linguagem na Idade M\u00e9dia (c. 500\u20131500) n\u00e3o foi um per\u00edodo de estagna\u00e7\u00e3o, mas uma fase de intensa sofistica\u00e7\u00e3o te\u00f3rica e debates filos\u00f3ficos profundos. A reflex\u00e3o lingu\u00edstica medieval \u00e9 fundamental para compreender a transi\u00e7\u00e3o entre a tradi\u00e7\u00e3o cl\u00e1ssica e a lingu\u00edstica moderna, organizando-se em quatro per\u00edodos principais: Inicial, Central, Tardio e Final.  = Idade M\u00e9dia Inicial (500\u2013800) =  O per\u00edodo que se estende do s\u00e9culo V ao s\u00e9c...'"
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                "comment": "Criou p\u00e1gina com '= Historiografia Lingu\u00edstica: Roma =  Este texto serve de apoio \u00e0 aula de Historiografia Lingu\u00edstica dedicada a Roma. Complementa os slides e re\u00fane, em forma de leitura cont\u00ednua, os conceitos apresentados em aula, bem como informa\u00e7\u00f5es adicionais que permitem compreend\u00ea-los com maior profundidade.  == Contexto hist\u00f3rico-cultural ==  Roma n\u00e3o desenvolveu uma tradi\u00e7\u00e3o gramatical pr\u00f3pria a partir do zero. Ao contr\u00e1rio da Gr\u00e9cia, onde as reflex\u00f5es sobre a ling...'"
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                "comment": "Criou p\u00e1gina com '== Resumo == O estudo sistem\u00e1tico da linguagem no Ocidente tem suas ra\u00edzes na Gr\u00e9cia Antiga. Foi entre os gregos que surgiram, pela primeira vez, reflex\u00f5es organizadas sobre a natureza, a estrutura e o funcionamento da l\u00edngua \u2014 reflex\u00f5es que moldaram profundamente toda a tradi\u00e7\u00e3o gramatical posterior, incluindo a latina, a medieval e, em larga medida, a moderna. Compreender esse percurso \u00e9 essencial para situar historicamente os conceitos e categorias que aind...'"
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                "comment": "Criou p\u00e1gina com 'A Sociolingu\u00edstica Educacional constitui um campo de estudos que investiga as rela\u00e7\u00f5es entre linguagem, sociedade e educa\u00e7\u00e3o, dedicando-se especialmente aos problemas lingu\u00edsticos que emergem no contexto escolar. Este subcampo da Sociolingu\u00edstica volta-se para quest\u00f5es fundamentais como o tratamento da varia\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica na escola, o papel das variedades lingu\u00edsticas no processo de ensino-aprendizagem e as pol\u00edticas lingu\u00edsticas educacionais.  A relev\u00e2nc...'"
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                "comment": "Criou p\u00e1gina com 'O campo das Pol\u00edticas Lingu\u00edsticas (PL) ocupa um lugar central e estrat\u00e9gico na Sociolingu\u00edstica contempor\u00e2nea por investigar a intersec\u00e7\u00e3o entre l\u00edngua, poder, sociedade e identidade. Em sua ess\u00eancia mais tradicional, uma pol\u00edtica lingu\u00edstica pode ser definida como ''\"o conjunto de escolhas conscientes feitas por um Estado (ou grupo social) sobre as rela\u00e7\u00f5es entre as l\u00ednguas e a vida social\"'' (CALVET, 2002, p. 119). Contudo, essa defini\u00e7\u00e3o inicial, fort...'"
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